Архив рубрики: Учебные мастерские

Два дня из жизни мастерских. Максим Озеров.

Запись опубликована 29.09.2018г.

Этот год для учебных мастерских будет особенным. С тех пор, как мы провели первые занятия в этом проекте, прошло уже 6 лет, и теперь большинство наших учеников начали подготовку к своим дипломным работам. За эти годы ребята существенно выросли. И в данном случае мы имеем в виду не только возраст — они выросли как творческие личности, способные (при некоторой поддержке) реализовывать самостоятельные проекты. В этой статье о своем знакомстве с Максимом Озеровым и его особенной манерой творить рассказывает журналист-стажер Иван Шульц.

Читать подробнее

Наши новые друзья «Бережки»

Запись опубликована 18.06.2018г.

Наши новые друзья «Бережки» просто чудесные! Большое спасибо вам за теплый прием, очень добрые, очень качественные и такие приятные вещи! Мы будем очень рады с вами дружить (в первую очередь дружить!), сотрудничать и развивать совместные проекты!

А потрясающая развивашка-Черепашка отправляется «на работу» к психологу Елене, которая занимается с самыми младшими нашими учениками

Мастер-классы в Учебных мастерских

Запись опубликована 17.04.2018г.

Печать по ткани с помощью овощей и фруктов

На прошедших выходных ребята из старших мастерских тренировались в изготовлении принтов. Один из древнейших способов украшения бумаги и текстиля заключается в нанесении узоров и орнамента на ткань или бумагу с помощью подготовленных форм с вырезанными образами или узорами — штампование (если без удара) или набойка (если краситель переносится посредством ударов по форме). В отличие от батика это не роспись кистью по ткани, а способ ручной печати.

С помощью штампа можно оформить открытку, холщевую сумку, создать эксклюзивную обёрточную бумагу или просто картину. Или украсить текстиль для кухни — прихватки и салфетки, скатерть и полотенца.

При этом «инструментом» может выступить не только готовый штамп, но и различные, даже самые неожиданные предметы: винные пробки и щетки, нити и бумага, фрукты и овощи и т.д.

К тому же в этой технике на первый взгляд «неправильное» действие (если смазался или не пропечатался принт) можно обыграть и сделать правильным.

Ученикам старших мастерских Ольга Юрьевна предложила использовать в роли штампа яблоко, клубень картофеля и луковицу.
У яблока и луковицы можно изначально выбирать нужный силуэт:разные по размеру, форме, наличию асимметрии плоды дают разные отпечатки.
Также луковицу можно порезать двумя способами: поперек — отпечаток будет кольцами или вдоль — получится бутон тюльпана.
Самым пластичным из трех является картофель, так как из него легко вырезать любой силуэт – рыбку, сердечко и даже пятна леопарда. На мастерской из картофеля Ольга Юрьевна вырезала форму листика яблока с прожилками.

Итак, последовательность печати: выбирается фрукт или овощ-штамп, на него с помощью губки или кисти наносится краска, затем штамп накладывается на ткань в соответствии с задуманной композицией и ритмом.

На мастерской ребята экспериментировали с композицией и цветом. Посмотрите на переливы оттенков в орнаменте Максима Гаврилова, выполненные с помощью половинки луковицы.
Отличными по спелости получились и яблоки Максима Озерова, так как краска наносится на штамп каждый раз в разных соотношениях. Настя в своем орнаменте соединила два штампа – яблоко и луковицу. А Даша экспериментировала с силуэтом яблока – добавили блик справа. К тому же в орнаменте можно доработать детали кистью: Максим дорисовал золотой краской косточки яблокам, а Настя – веточки. Изготовление собственных штампов и печать узоров — процесс творческий и увлекательный. Вдохновение можно черпать из любых доступных предметов или фруктов и овощей, которые всегда есть под рукой.

Репортаж подготовлен журналистом-добровольцем
Еленой Агафоновой

Проект «Развитие учебных мастерских для особенных детей и молодых людей» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (Грант № 17-1-0009054): https://президентскиегранты.рф

«Горячая пора» в мастерских

Запись опубликована 19.03.2018г.

Последние пару недель занятия в наших мастерских снова посвящены созданию работ в технике «горячий батик». Этот удивительный вид творчества прочно занял свое место в программе наших мастерских. Мастер росписи по ткани Ирина Александровна Перелешина уже второй год проводит с ребятами систематические мастер-классы, стараясь адаптировать эту непростую технику к возможностям наших учеников.

Техника горячего батика была известна древним яванцам (из языка которых и пришел термин «батик»), египтянам и китайцам. Смысл данного способа заключается в том, что участки ткани, которые не должны быть закрашены, или на которых нужно сохранить уже нанесенную краску, покрываются горячим воском, который пропитывает материю и защищает ее.

Две предшествующие мастер-классу недели традиционно посвящаются подготовке эскизов для будущих композиций. Ребята определяются с темой работы, цветовой гаммой и композицией будущей росписи. Эскизы в размере «один к одному» рисуются и раскрашиваются акварельными красками.

И вот, день росписи настал! Перед тем, как перейти к работе с тканью, каждый ученик составляет карту действий для своей композиции. Техника горячего батика предполагает несколько этапов покраски ткани с постепенным переходом от светлых к более темным тонам. На специальных листах (которые были разработаны в наших мастерских для мастер-классов в технике «горячий батик») с помощью мастера ребята отмечают, какой цвет будет наноситься первым, какой образ первым будет закрываться воском, и так, цвет за цветом, образ за образом, прорабатывается вся последовательность действий для каждого эскиза. Подобная схема позволяет каждому ученику запомнить этапы работы. Так как все подготовленные ребятами эскизы были совершенно разными, у всех получилась разная последовательность действий.

Очень дружно и активно работали ребята из мастерской № 1!

В начале занятия Никита помогал печатать на плоттере трафареты для картин Лизы и Кости. Так как ребятам трудно самим добиться четкого изображения объектов, которые они задумали для своей композиции, плоттер помогает им вырезать и перенести на ткань выбранный из банка данных компьютера образ, конечно, если такой образ там есть. Например, для своего батика Никита задумал автопортрет, и в создании такого сложного образа плоттер Никите, конечно, не помощник! Подготовленный для силуэта фон Никита немного «посолил», в дальнейшем этот секретный ингредиент создаст эффект размытости.

Костя для того, чтобы сохранить белизну шелка для задуманных ромашек, с помощью трафарета наносил воск прямо на белую ткань – это и был первый этап его работы. Затем покрасил сердцевину цветка и облака. И перешел к долгожданному этапу сушки ткани. С самого начала занятия Костя ждал именно этот момент и все спрашивал — «Когда же будет фен?».

Лиза рисует натюрморт с фруктами. Перед нанесением краски она намочила шелк водой, которая улучшает закрепление пигмента на ткани. Затем закрасила полотно желтым цветом. После сушки ткани феном и нанесения воска завершилась работа над бананом. На следующем этапе Лиза вновь покрасила все полотно оранжевым цветом. После повторной сушки феном и работы с воском на ткани обозначилась груша.

Мастерская прошла в веселой, дружеской атмосфере – ребята подсказывали этапы, обменивались репликами и подтрунивали друг над другом. Завершение работы над композициями ожидается в следующее воскресенье, и мы обязательно покажем результаты этой кропотливой работы!

Репортаж подготовлен журналистом-добровольцем
Еленой Агафоновой

Проект «Развитие учебных мастерских для особенных детей и молодых людей» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (Грант № 17-1-0009054): президентскиегранты.рф

Мастер-классы в Учебных мастерских

Запись опубликована 27.02.2018г.

На этой неделе наши ученики закончили расписывать часы-паровозики. Завершился первый этап обучения ребят росписи по дереву.

Героем мастерских стал Паровозик из мультфильма 1967 года, в котором он возил детей до станции Ромашково. Во время поездок Паровозик не мог удержаться, чтобы не остановиться, сходил с рельсов и отправлялся в лес наслаждаться ароматом весенних ландышей, слушать заливистое пение соловьев или встречать рассвет — «единственный в жизни». Этому любованию красотой окружающего мира Паровозик научил своих пассажиров.

На занятии ребята вносили заключительные штрихи – раскрашивали глаза и ресницы, добавляли детали — блики в глазах, полоски на трубе. А также с помощью краски с металлическим эффектом покрасили циферблат в золотой, серебряный или темно-синий цвет. И уже за этим нанесли слой лака, который защитит паровозики от выцветания. Посмотрите, какие разные часы-паровозики получились у ребят: как живой у Насти, солнечный у Даши, как настоящий у Никиты и яркий у Максима.

После закрепления часового механизма паровозики обретут свое место – сначала в интерьере выставки «Звезда на ладони» в мае 2018 года, а потом и в домашней обстановке.

Репортаж подготовлен журналистом-добровольцем
Еленой Агафоновой

Проект «Развитие учебных мастерских для особенных детей и молодых людей» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (Грант № 17-1-0009054): президентскиегранты.рф

Мастер-классы в Учебных мастерских

Запись опубликована 13.02.2018г.

В Учебных мастерских продолжаются мастер-классы в технике «роспись по дереву».
Роспись по дереву – старинное народное ремесло, в орнаментах которого нашли отражение миропонимание и художественный опыт народа. Жостовские подносы, гжельская керамика и посуда, расписанная под хохлому – изначально рассматривались как предметы быта, а сегодня считаются произведением искусства. И к самым основам этого искусства сегодня имеют возможность прикоснуться наши ученики.

В феврале с этой техникой наших ребят знакомит мастер росписи по дереву Ольга Юрьевна Порошина вместе с педагогами Анной Юрьевной Москвичевой и Ольгой Сергеевной Румянцевой.

Объектом для первой росписи стала заготовка для часов в виде паровоза. После мастер-классов к оформленной заготовке педагоги добавят часовой механизм — и украшение для интерьера готово.

Знакомство с новой техникой ученики начали с куска фанеры — рассматривали деревяшку, на ощупь изучали текстуру дерева. С помощью наждачной бумаги пробовали шлифовать поверхность, чтобы в дальнейшем красящие пигменты лучше «сцепились» с древесиной и роспись была более стойкой. Затем ребята сравнивали как по-разному ложится краска. Легко и ровно наносятся мазки на загрунтованную поверхность и прерывисто – на ничем необработанную.

Также каждый ученик самостоятельно вырезал с помощью плоттера трафарет для своей заготовки. Использование трафарета помогает закрашивать только выбранные участки и не выходить за край, что очень актуально для всех учеников мастерских из-за различных двигательных трудностей.

Цветовую гамму будущих часов ученики выбирали сами. Например, Никита решил раскрасить паровоз как настоящий, а Лиза, наоборот, «как мультяшный».

Во время работы ребята в мастерских не сидят молча, как это принято на обычных уроках. Они шутят, озвучивают свои действия и идеи, повторяют пройденный материал и обязательно предупреждают друг друга, отправляя задание на плоттер – он очень громко работает, и от неожиданности «подпрыгивают» не только сами дети, но и взрослые.

Репортаж подготовлен журналистом-добровольцем
Еленой Агафоновой

Проект «Развитие учебных мастерских для особенных детей и молодых людей» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов (Грант № 17-1-0009054): президентскиегранты.рф

Мастер-классы в Учебных мастерских

Запись опубликована 04.02.2018г.

В эти выходные в наших мастерских много нового и интересного!

Мы пригласили к сотрудничеству мастера росписи по дереву Ольгу Юрьевну Порошину, которая провела первые для наших учеников мастер-классы в технике «роспись по дереву». С таким материалом ребята знакомились впервые! Работа была спланирована таким образом, чтобы каждый ученик смог самостоятельно вырезать с помощью плоттера трафарет для своей заготовки, затем подобрать цветовые сочетания для росписи циферблата будущих часов и выполнить роспись по подготовленным трафаретам.

Благодаря мастерству наших специалистов, упорству самих ребят и возможностям новой техники первый мастер-класс прошел «на ура», и мы с нетерпением ждем продолжения работы на следующих выходных!

Хочется выразить отдельную благодарность компании ООО «Специальные краски», подарившим деревянные заготовки использованные нами на этих занятиях!

Проект «Развитие учебных мастерских для особенных детей и молодых людей» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов (Грант № 17-1-0009054): https://президентскиегранты.рф

Репортаж «Будни в учебных мастерских»

Запись опубликована 23.01.2018г.

После новогодних каникул на мастер-класс по технике батик под руководством мастера Ирины Перелешиной вышли … педагоги :) Мы пробовали разные варианты и алгоритмы создания композиций на ткани, стараясь подобрать понятные и доступные именно для наших учеников последовательности действий. Благодаря оборудованию, полученному в этом учебном году при поддержке Фонда президентских грантов (грант № 17-1-009054), для наших ребят теперь не составляет проблем вырезать для своих творческих работ любой необходимый им образ, создавая трафареты и силуэты по своей задумке. Однако, запомнить последовательность шагов, которая позволяет превратить задумку в готовое изделие — задача не из легких. Поэтому специалисты мастерских разработали и опробовали сначала «на себе» новые технологические карты. Теперь для каждого эскиза специалист вместе с автором может за несколько минут «запрограммировать» всю последовательность нанесения красочных слоев и парафина на ткань. А если автор захочет повторить свою работу несколько раз (сделать серию работ) — полученная «технологическая карта» послужит ему для этого надежной опорой. Осталось опробовать новую систему вместе с учениками. Отчет ожидаем в марте, после проведения очередной серии мастер-классов в технике «горячий батик».

Репортаж из Учебных мастерских

Запись опубликована 21.12.2017г.

Новогодние поздравления
(репортаж с занятия Учебных мастерских 16.12.2017)

До Нового года остается чуть больше недели, и подготовка к празднику в Учебных мастерских тоже идёт полным ходом. Ученицы из старшей мастерской, Настя, Лена и Дарья, готовят поздравительные открытки для спонсоров нашего проекта. Именно благодаря спонсорам в мастерских появляются необходимые расходные материалы и специальные приспособления для творчества, которые позволяют ребятам попробовать новые техники и делают занятия еще интереснее.

На предыдущих занятиях, когда проходили мастер-классы по рисованию на воде в технике эбру, девушки сделали несколько листов-эскизов с красивыми узорами различных цветов и оттенков. И теперь их открытки будут украшены цветными вставками с этими узорами. В субботу 16 декабря Настя и Лена декорировали готовые картонные заготовки для открыток. Девушкам нужно было подобрать сочетание цветов в открытке, разместить большой фрагмент с узором эбру в центре карточки и украсить всю открытку. С помощью фигурных дыроколов девочки могли одним нажатием вырезать из бумаги силуэты фруктов, цветов и животных, которые стали удачными декоративными элементами, дополняющими эбру-фон.

В готовую заготовку входит не только шаблон для открытки, но и конверт. Поэтому девочки обклеили цветами и фруктами и сами открытки, и конверты к ним — получился настоящий поздравительный набор, пусть и не с новогодним мотивом.

Наборы с открытками так пришлись девочкам по вкусу, что они уже третье занятие подряд делают открытку за открыткой. Но поздравлений ведь много не бывает!? Теперь остается только вложить внутрь каждой открытки новогоднее поздравление и поскорее вручить адресатам — курьеры доставят открытки лично каждому спонсору.

А в мастерских продолжится творческая работа – уже на этой неделе мастера планируют познакомить учеников с техникой эстампа.

Репортаж журналиста Алёны Юферевой, 16.12.2017 года

У нас в гостях профессиональный фотограф!

Запись опубликована 20.12.2017г.

В минувшее воскресенье 17 декабря в гостях у мастерской № 1 побывала профессиональный фотограф Юля Павлова https://vk.com/id69652

Юлия не только познакомилась с ребятами, но и сделала великолепные фотографии учебного процесса и портретные фотографии наших ребят! Благодаря профессиональной помощи Юлии в новом каталоге, который планируется выпустить к выставке «Звезда на ладони» в 2018-м году впервые появятся профессионально выполненные фотографии наших авторов! (проект выставки «Звезда на ладони» поддержан Фондом президентских грантов, грант № 17-2-000458).

Юля, огромное Вам спасибо за помощь и за чрезвычайно душевное и теплое отношение к нашим детям и к их родителям!

Фотографии процесса съемки (результаты съемки, как мы и обещали, войдут в каталог :)))